Театральная неделя

        Самым любимым видом развлечения для детей является театральное представление. Оно переносит малыша в красочный, волшебный мир сказки, где гармонично сочетается реальное и вымышленное. Дети верят персонажам, и любят подражать тем героям, которые им больше всего понравились.

Театральное искусство оказывает огромное воздействие на эмоциональный мир ребёнка, развивает его память, внимание, совершенствует речь и пластику движений, способствует раскрытию творческих способностей.

Театрализованная деятельность позволяет формировать опыт социальных навыков поведения благодаря тому, что каждое литературное произведение или сказка для детей дошкольного возраста  имеет нравственную направленность (дружба, доброта, честность, смелость и т.д.) благодаря сказке ребёнок познаёт мир не только умом, но и сердцем. И не только познаёт, но и выражает собственное отношение к добру и злу.

Театрализованная деятельность позволяет ребёнку решать многие проблемные ситуации опосредованно от лица какого-либо персонажа. Это помогает преодолевать робость, неуверенность в себе, застенчивость.

В нашем саду прошла театральная неделя, во время которой мы узнавали виды театров, театральные профессии, названия помещений в театре, рисовали красочную афишу к спектаклю, лепили сцену из сказки репка, сами изготавливали маски котят и медведей. 

По данным ссылкам вы можете познакомиться с материалом изученным на этой неделе.

https://docs.google.com/document/d/1EN8qlJfwGsCceFierSn7Ykk1Q8PXTkdQ/edit?usp=share_link&ouid=112672475529160497235&rtpof=true&sd=true

https://docs.google.com/presentation/d/1t_GDwlB1H-X0zwwqNVmxPWHjUPBN4f8W/edit?usp=share_link&ouid=112672475529160497235&rtpof=true&sd=true

«Ранняя весна. Перелётные птицы»

В нашей группе «Капельки» прошла тематическая неделя «Ранняя весна. Перелётные птицы»
Мы с ребятами закрепили уже имеющиеся знания о весне и о весенних изменениях в природе (тает снег, разливаются реки, прилетают птицы, снег быстрее тает на солнечной стороне, чем в тени и т. д.).

Закрепили представления детей о жизни перелетных птиц, чем питаются, как спасаются от врагов, как приспосабливаются к жизни весной после перелета. Проводились беседы «Ранняя весна», «Птицы прилетели - весну принесли», «Гнездовой период в жизни птиц», «Для чего нужны птицы, и как их оберегать». 

В ходе них повторяли названия птиц, формировали умение классифицировать птиц по группам, воспитывали желание бережно относиться к пернатым представителям животного мира. 

 Познакомились с пословицами и поговорками: « Весна длинным днем красна», «Весна красная, а лето страдное». Вспомнили весенние приметы: «Весною день с ночью меряется, равняется», «Если ранней весной облака плывут быстро и высоко — жди хорошую погоду» 

На занятии по ЧХЛ учили стихотворение Ф.И. Тютчева «Зима не даром злится». Рисовали раннюю весну с проталинами и ярким солнцем. Вместе с ребятами сделали «Грачей» способом оригами. На прогулке наблюдали за изменение погоды, деревьями, облаками, птицами. Играли в подвижные игры : «Птички в гнездышках», «Скворцы и кошка». Слушали аудиозапись с голосами птиц, просматривали мультфильмы, составляли описательные рассказы.

Международный женский день в детском саду.

 Один из самых красивых, женственных и романтичных праздников, которые празднуется в нашей стране- это Международный женский день. В нашем саду так же отмечают его.

К 8 марта всегда наряжают группы, холлы, музыкальный зал. Воспитатели и дети много хлопочут над подарками мамам и бабушкам. Музыкальный руководитель готовится к утренникам посвященным празднику. 

7 марта у нашей группы был утренник, ребята помогали героям приготовить подарок мамам. А герои утренника это малыш, Карлсон и Фрекинг Бок, которые вечно воюют между собой. У наших деток получилось помирить героев мультика с помощью песен, оркестров, танцев, игр. И даже самая противная домоправительница стала добрее и помогала ребятам. В конце утренника воспитанники подарили мамам и бабушам подарки изготовленные своими руками, а так же портреты любимых мам.

                                        

 

"Транспорт"

Прошедшая неделя была посвящена транспорту. Для детей это увлекательная, интересная тема, знакомящая с классификацией, наземный, воздушный, подземный, водный особенностями и предназначением каждого вида транспорта.
При изучении этой темы мы с детьми не только закрепляли знания о транспорте, частях транспорта но и узнавали новое. Мы познакомились со специальными видами транспорта (скорая помощь, пожарная машина, патрульно-постовая машина), узнали об их назначении, запомнили номера этих служб. Закрепили знания о правилах дорожного движения.
С детьми проводились беседы: « Мы - пассажиры», «О чем говорят дорожные знаки», «Опасные шалости», «Для чего человеку транспорт», «Правила поведения на дороге», «Как вести себя в транспорте».
Дидактические игры: «Подбери знак», «Говорящие знаки», «Занимательная дорожная азбука» Дети с удовольствием играли в словесные игры: «Скажи ласково», «Скажи наоборот», «Подбери слова действия».
Дети рассказывали о транспорте, который есть в их семье. Читали много художественной литературы: Н. Носов «Автомобиль», Л. Берг «Рассказ о маленьком автомобильчике», Н. Павлова «На машине», М. Ильин «Машины на нашей улице».
На занятии по конструированию дети изготовили «автобус», лепили транспорт на нашей улице.