Конкурс чтецов.

9 февраля в нашей группе «Капельки» прошёл конкурс чтецов «Стихи бывают разные»!
Стихи ребята учили дома с родителями и с воспитателями в детском саду. Для некоторых деток это был дебют и первая ступенька к умению рассказывать правильно и с выражением художественные произведения разных поэтов. Наши конкурсанты очень старались читать стихи с выражением, безусловно, не всё получилось у всех гладко, но ведь самое главное, это участие, положительные эмоции и бесценный опыт.
Посовещавшись со всеми ребятами, мы выбрали троих детей, которые будут представлять нашу группу на общесадовском конкурсе .
И вот 10 февраля нарядные, воодушевлённые мы пришли в музыкальный зал, где нас встретил Книгавичок, у которого в сундучке было, очень много книг со стихами!
Доброжелательная обстановка, громкие аплодисменты воодушевляли юных чтецов. И каждый старался прочесть своё стихотворение лучше всех! Все выступающие хорошо знали слова, выразительно читали, старались донести до каждого присутствующего в зале смысл читаемых ими строк.
Алиса Н, Артур Х, Ярослав Н достойно представили нашу группу!
Алиса рассказала стихотворение Агнии Барто «Рукавички я забыла».
Артур Х. рассказал стихотворение Екатерины Серовой «Как я оставался за маму».
Ярослав Н. рассказал стихотворение Самуила Маршака «Ванька-встанька»
Все участники были награждены дипломами. 

                 

День рождения "Василька"

 

День рождения бывает не только у ребят
И сегодня отмечает день рожденья детский сад.
Знают взрослые и дети, лучше сада нет на свете
Наш любимый и родной именинник дорогой!
Протяну свои ладошки, поделюсь своим теплом,
Пусть и вам теплее станет в нашем доме дорогом.



В феврале месяце наш любимый детский сад «Василёк» отмечает день рождение!
А что такое день рожденья, это подарки и веселье.
Поэтому ребята из группы «Капельки» отправились в музыкальный зал, там наша Любовь Михайловна поздравила всех с праздником и мы отправились выполнять задания, для того чтобы вернуть лепестки Васильку. Мы отгадывали загадки, играли в игру «Что лишнее?», «Соберись в свой кружок», пели «Каравай», подарили детскому саду солнышко из ладошек со своими поздравлениями. А в конце праздника ребята получили подарок, интересную игру!!!

Спасем наше будущее вместе! Видео ролик по пожарной безопасности

https://youtu.be/kSk34K50XfY 

Буквы Б и К.

В старшей группе наряду с разделом «Совершенствование речи детей и приобщение к художественной литературе» появляется новый – «Знакомство детей с буквами».

Авторы программы «Радуга» (Т.Н. Доронова, В.В. Гербова, Т.И. Гризик и др.) считают, что на пятом году жизни у детей заметно улучшается фонетическое восприятие, сформированность которого имеет огромное значение для подготовки к обучению грамоте. В этом возрасте дети проявляют интерес к звуковой стороне слова. Появление этого раздела авторы программы объясняют двумя причинами: во – первых, дети сами к этому стремятся, потому что хотят быть похожими на взрослых; во-вторых, требования к знаниям детей, поступающих в школу, непрерывно растут. К тому же чтение является сложным навыком и требует значительного времени на отработку и доведение до автоматизма. В этом возрасте дети проявляют интерес к звуковой стороне слова.

Изготовление и работа с буквенным фризом является составляющей частью образовательной деятельности по подготовке к обучению грамоте.

Создавая вместе с детьми буквенный фриз, мы закрепили графический образ букв, учились соотносить звук и букву, разрабатывали мелкую моторику кистей и рук при раскрашивании и вырезании картинок, развивали память и монологическую речь.

     

Алгоритм работы с буквенным фризом