В ходе реализации данной темы, ребята продолжили знакомство с животными леса.
Были проведены беседы, «Каких животных называют дикими?», «Особенности внешнего вида», «Как звери готовятся к зиме», «Пищевая цепочка в лесу», «Осторожно! Дикое животное!».
Детям были показаны презентации о диких животных, где они отгадывали загадки, играли в игру «Что лишнее?», подбирали детенышей к мамам.
В течение недели мы перечитывали русские народные сказки о диких животных, обсуждали характеры, повадки животных, придумывали новые истории о них.
Свои знания ребята закрепляли через дидактические игры: «Дикие животные и их детеныши», «Кто что ест?», «Чей малыш?», «Животные зимой» и другие.
В совместной деятельности ребята лепили волка и лису, из природного материала делали разнообразных животных, научились рисовать зайца.
Неделя прошла плодотворно и интересно.
Андреева И.Н.
Были проведены беседы, «Каких животных называют дикими?», «Особенности внешнего вида», «Как звери готовятся к зиме», «Пищевая цепочка в лесу», «Осторожно! Дикое животное!».
Детям были показаны презентации о диких животных, где они отгадывали загадки, играли в игру «Что лишнее?», подбирали детенышей к мамам.
В течение недели мы перечитывали русские народные сказки о диких животных, обсуждали характеры, повадки животных, придумывали новые истории о них.
Свои знания ребята закрепляли через дидактические игры: «Дикие животные и их детеныши», «Кто что ест?», «Чей малыш?», «Животные зимой» и другие.
В совместной деятельности ребята лепили волка и лису, из природного материала делали разнообразных животных, научились рисовать зайца.
Неделя прошла плодотворно и интересно.
Андреева И.Н.
Комментариев нет:
Отправить комментарий